【导读】实验设计是事业单位联考中仅在《职业能力倾向测验（C类）》考卷中出现的新题型。

实验设计是事业单位联考中仅在《职业能力倾向测验(C类)》考卷中出现的新题型。由于C类是针对自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员，因此主要测查应试人员运用自然科学的基本思想和方法分析解决问题的能力，包括逻辑思维能力和数据加工能力。具体的题量和知识点分布如下表：

作为一种新题型，肯定会让很多同学觉得难，然而一旦我们掌握了命题人的命题脉络，理解了实验设计的原则和方法，这些难题自然迎刃而解。

(1)用胶带将其中的两支铅笔平齐地绑在一起。

(2)被试李某闭上眼睛，然后拿绑着的两支铅笔用两个笔尖同时轻触他的一个手臂，之后再用第三支铅笔的笔尖轻触他的同一手臂(注意，每次轻触的强度要大致相同)。

(3)要求李某说出两次接触他手臂的分别是一个笔尖还是两个笔尖。

(4)换一个手臂，先用单支铅笔的笔尖轻触李某的手臂，之后拿绑着的两支急铅笔用笔尖同时轻触他的这个手臂。

(5)要求李某说出两次接触他手臂的分别是一个笔尖还是两个笔尖。

(6)在李某的小腿、嘴唇、脚背、手心、指尖、背部重复进行上述实验。

实验结果：当笔尖接触手、嘴唇等部位时，被试能分辨出笔尖的个数;当笔尖接触其他部位时，被试的分辨能力稍弱，其中背部基本上不能准确地分辨出笔尖的个数。

【真题1】以下哪项最可能是该实验的目的?( )

A. 在不同的时间对李某重复上述实验

C. 在黑暗的环境中让李某睁着眼重复上述实验

实验设计主要考查大家对实验的理解能力，要求考生具备严密的逻辑思维能力，因此在备考过程中建议大家从以下两方面着手准备：一是熟悉高中阶段教材中的生物、物理或化学实验，多关注一些教育学和心理学实验案例;二是学习有关实验设计的原则和方法，提高实验数据处理和分析的能力。