1.某一测验多次实验后所得分数稳定、一致程度称为( )。
2.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
3.在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。
4.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的( )水平。
5.有的小学生平时努力学习是为了考一百分，为了得到父母的奖赏，这些行为动机属于( )。
- • 1【答案】C。解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。
- • 2【答案】B。解析：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
- • 4【答案】A。解析：根据柯尔伯格的道德发展阶段理论可知，个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的前习俗水平。
- • 5【答案】A。解析：小学生考虑的是对学习结果的直接追求，所以是直接动机，并且与近期目标相联系，所以选A。