3.把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家( )。
4.当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是( )。
B.用浸湿的冷毛巾敷在头部
5.口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的( )。
- • 1【答案】C。解析：陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识地提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”的问题。A、B、D项描述的都是一种程序性知识。
- • 2【答案】D。解析：小学教育是义务教育，应该为每个适龄儿童提供均等的就学机会，体现出普及性。
- • 4【答案】C。解析：有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部是否需要垫高应视患者的具体情况而定。然后解开病人衣领。用浸湿的冷毛巾敷在其头部，再服用一些仁丹或十滴水等药物。
- • 5【答案】B。解析：动机具有激活功能、指向功能、强化功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。