随着特岗教师招聘笔试的结束，各位考生应该马上开始准备面试了，有的地区是以试讲的形式进行考察，试讲包含导入、新授、巩固练习、小结、作业五个环节。导入是开门见山的环节，也是给考官的第一印象，那么我们需要如何准备呢?今天让华图老师带领大家一起学习。
苏霍姆林斯基说：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕，随之进入课堂教学主体的过程。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上，并使其处于积极状态，是上好这堂课的首要问题。
多采用提问的形式进行，可以激发学生的学习兴趣，并可以很好的使学生进入课堂，真正做到启发性教学。
在导入过程中，可以进行新旧知识的迁移，通过复习，能够很好帮助学生进行建构。
由于导入是开门见山的环节，应该增强其趣味性，激发学生兴趣，达到“课未始，兴已浓”的状态。
多媒体演示自然界中的圆，有向日葵的花盘、荷花池中的莲蓬、平静水面的圆形涟漪……谈话：从我们欣赏的这些美景中，你们看到了什么?(学生自由发言)
举例：这都是大自然赋予我们的圆，其实在生活中还有许多人为制造的圆，请你举出实例，好吗?(学生举例)
质疑：(出示圆形喷泉水池图片)看了这个圆形喷泉水池，你想提出什么问题呢?
小结：同学们提出了这么多有价值的问题，今天我们就来研究这些有关圆的问题。(板书课题)《认识圆》
同学们，上课之前，老师先给大家出个谜语：根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花，小朋友们猜猜是什么?对啦，是花生。
为什么叫落花生?落花生有什么特征?带着这样的问题，我们进入课文《落花生》的学习。
同学们，在正式上课之前，我想问大家一个问题，假如，我们从一个地点出发，朝着一个方向出发，这个过程中，注意，方向一直不变，那么，我们最终，能到达哪里?有的同学说，会走的越来越远，还有的同学说，会碰到很多的艰难险阻，不确定能去哪里。好，那我们现在就带着这个问题，一起来走进地球和地球仪。
有一男一女两个青年同时乘坐同一辆公共汽车，女青年在前，男青年在后，路上突然窜出一只狗，汽车紧急刹车，没有站稳的男青年撞在女孩身上，女孩回头骂一句：“瞧你那德性!”男青年回答说：“这不是‘德性’，是‘惯性’。”从而导入《惯性》。
诗句接龙：请同学们想一想之前学过，或者自己读过哪些跟“朋友”、“友情”有关的古诗词，我们来进行诗句接龙的小游戏。(学生活动，教师引导)看来同学们都想到了很多跟“朋友”有关的古诗词，大家都很棒!俗话说，“多个朋友多条路，少个朋友多堵墙”。在我们的学习生活中，我们离不开来自朋友的帮助、扶持。相信同学们在生活中都有自己的好朋友，今天我们就一起来谈谈“朋友之间”的故事。