全国外语水平考试(WSK)是为了鉴定非外语专业人员的外语水平而设置的考试，其成绩主要用于选拔国家公派出国留学人员。全国外语水平考试设英语(PETS-5)、法语(TNF)、德语(NTD)、日语(NNS)和俄语(ТПРЯ)五个语种。

　　此项考试由教育部考试中心组织实施，并编写了WSK大纲，先行试用。WSK是对非外语专业人员的外语水平考试，具有不同于专业外语考试的一些特点。首先，它不依据某一教学课程的学习内容来命制试题，凡能满足考试要求的课和或教材都适于考生的语言训练和应试准备。其次，作为非外语专业人员的外语考试，测试的重点不在于考生掌握外语的精确性，而在于运用外语进行交流的能力。WSK是标准参照性考试，各语种评价标准的设定，比照了国内和国外有关语言能力的等级。考虑到各语种的语言特点及其普及程度的不同，它们的某些能力要求不尽一致。但是，它们通过严格的试题编制程序，题目预测，专家定性分析，计算机评卷，分数加权及线性回归等标准化技术手段，保证了参加同一语种不同年度间考试的考生成绩的等值。WSK的这些特点及其技术保障，为扩大它的使用范围提供了可能。目前WSK除用于国家公派留学人员外，还适用于：

　　根据教育部考试中心的安排，全国英语等级考试pets5即wsk考试时间为一年两次，分别为上半年的6月和12月的第一个或者第二个周六、周日，具体考试时间将视每年的安排而定，考试大pets站点将会第一时间为大家发布考试时间信息。 展开

　　根据往年全国英语等级考试pets5各考点的报名情况来看，上半年的报名时间定为4月初开始，下半年的报名时间定为9月初开始，考试大pets站点将会第一时间为大家搜集整理各个考点的报名情况，建议有报考pets5考试的考生时刻关注本站点的最新动态信息。 展开

　　根据往年pets5考后查分时间总结，pets5查分时间原则上为考后两个月。查分网址：教育部考试中心成绩查询系统。 展开

　　PETS第五级考试采用特别设计的答题卡和登分卡(后附)。笔试中，使用的是用于光电阅读器(OMR)评分的客观题答题卡和用于人工阅卷的主观题答题(阅读器登分)卡。客观题答题卡在机器阅读前，有部分题目也需要人工评阅。

　　口试使用的是口试成绩登分卡。口试开始前考生在卡上填好自己的考号等有关信息，口试结束时口试教师在卡上填上考生的口试成绩。

　　C节：考查考生连续表达的能力。考生分别从所给的三个话题中选择一个话题进行连续表达，并就此话题互相提问、回答。

　　为处理好考试中题目数量、赋分与各种技能的考查关系，PETS第五级考试采用了分数加权的办法。即对各部分题目的原始赋分分别给予不同的权重，使之能够平衡各种技能的考查关系。

　　任何考生只要参加本级的笔试或口试，均能得到有关的成绩通知书。

　　笔试成绩是听力、英语运用、阅读理解和写作部分得分的总合，考生成绩60分以上(含60分)为合格。其中的听力部分还必须有60%以上(含60%)的得分率，方视为合格。

　　口试成绩单独计算，不列入笔试总分。口试采取5分制评分，3分以上(含3分)为合格。口语并非都是必考的。这主要取决于用人单位以及考生的需求。

　　A节(10题)：考查考生理解具体和抽象信息的能力。要求考生根据所听到的一段500-600词的对话或独白，判断10个陈述句的正误。录音材料只播放一遍。

　　B节(10题)：考查考生理解细节、事实、要点、观点、态度等的能力。要求考生根据所听到的三段分别为280-300词的对话或独白的内容，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只播放一遍。

　　C节(10题)：考查考生理解并记录主要信息的能力。要求考生根据所听到的一段对话或独白(700-800词)的内容，回答问题或补全不完整的句子。录音材料播放两遍。

　　听力考试进行时，考生将答案划或写在试卷上;听力部分结束前，考生有五分钟的时间将试卷上的答案涂或誊写到答题卡1上。该部分所需时间为35分钟(含誊写或转涂时间)。

　　该部分不仅考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的辨识能力，还考查考生对用于一定语境中规范的语言成分的掌握，这些规范的语言成分主要是词汇和语法结构。

　　共20小题。在一篇250――300词的文章中留出20个空白，要求考生根据短文内容填空，使补足后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其中约有12题考查语法和语段结构，8题考查词汇。

　　文章广泛地选自近期发表的文字材料，其形式与内容都是真实的。该部分中各篇文章的长度根据其题型要求从400词至850词不等。总阅读量约3000词。

　　A节(15题)：考查考生对文章主旨要义和细节信息的理解能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容(各长400――500词)，从每题(一篇文章有五题)所给的4个选择项中选出最佳选项。

　　B节(5题)：考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的理解。本部分内容为一篇长750――850词的文章，其中有5段文字为空白，文章后有6段文字，要求考生根据文章内容从6段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

　　C节(10题)：考查考生使用略读或掠读的方法识别具体信息的能力。要求考生根据所提供的1篇文章(750――850词)的内容，完成10道选择搭配题。

　　要求考生根据主题性或情景性的提示或问题写一篇不少于250词的短文。

　　每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式(本大纲附有口试实例的录音)。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。

　　B节：考查考生用英语进行讨论的能力。该节的形式有解决问题、排序、角色扮演、讨论、决策、或就两个完全相反的观点阐述自己的观点等。

　　C节：考查考生连续表达的能力。考生分别从所给的三个话题中选择一个话题进行连续表达，并就此话题互相提问、回答。