2014年广东高考试题文综（历史部分）文字版-中华考试网-习赛网

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2014年广东文综历史部分

12、“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“

A．祖先牌位 B.皇帝宝座 C.青铜兵器 D铁制农具.

13.唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和口分永业（国家授予的田地），违法买卖“的现象，这表明当时

A．井田制瓦解 B分封制恢复 C.均田制受到破坏 D.“市”突破空间限制

14.中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权利来自与皇帝的私人关系。学科网属于这类官员的有

A．秦朝御史大夫 B.汉朝丞相 C.唐朝六部尚书 D.明朝内个大学时

15、《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾宝玉私塾老师说：“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把”四书“一气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是

A理学居于统治地位，“四书”更受重视

B孔子权威地位动摇，《诗经》遭到轻视

C科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商

D《红楼梦》取材于现实，反映宋代生活

16、图6所示为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证，可用于说明

A维新变法的必要性 B辛亥革命的局限性

C新文化运动的进步性 D国民革命的不彻底性

17、：“俄国在十月革命胜利以后，学科网还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分，……我们的同志在这方面是太急了。

A批评新经济政策不合时宜 B说明社会主义改造的迫切性

C强调应坚持新民主主义路线 D重申农村包围城市的革命道路

18、在二战后非殖民化浪潮中。亚非拉出现了一大批新兴的民族国家中，，基于此判断，新中国

A提出“另起炉灶”方针

B倡导和平共处五项原则

C放弃“一边倒”政策

D坚持“打扫干屋子再请客”

19、公元前6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部人权威和权力移转给他。”这说明

A《社会契约论》影响深远

B王权法丧失法律效力

C古罗马皇帝崇尚“君权神授”

D古罗马重视法律的传统

20、欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，学科网即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变，直接推动这一转变的是

A蒸汽机B计算机C牛顿经典力学D达尔文进化论

21“根据它用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这句话中的“它”指的是

A．《四月提纲》 B.

C．《大抗议书》 D. 《人权宣言》

22. 1895年，一位中国外交官对当时欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是

A．“举国听于议院，势太偏重”

B．“君主能以事下会议而不能独断”

C．“议院主议法，政府主行法，察院主断法”

D．“上议院主用世胄，参以选举，君权仍重”

23. 美国试图通过某项协定，用新型的金本位来达到贸易自由化，把国际金融的大权集中到华盛顿。以此协定为基础所建立的是

A. 北美自由贸易区 B. 世界贸易组织

C. 布雷顿森林体系 D. 北大西洋公约组织

38.（25分）对同一史实，不同史料有不同反映，阅读材料，回答问题。

材料一：自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操贸易之权，避锥刀之利，民间生计，皆为其所夺……自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣。

――《盛世危言》

材料二：（20世纪初）所食者率皆本地所树之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女织，终岁勤劳，常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者。

――民国河北《元氏县志》

材料三：，影片描述一个法国小镇的战后生活，最初在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦，直到获得美国的财政援助，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地生活。

材料四：漫画：“美国最新式战车”（图10，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文3AEM意为“财政贷款”）

（1）中国古代小农经济的特征是什么？材料一和材料二反映的近代农村经济结构状况如何？（8分）

（2）材料一和材料二对于探究中国近代农村经济结构的变迁，分别有何局限？综合两则材料可以推知中国近代经济发展的何种特点？（7分）

（3）结合材料三和四，？他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？（10分）

39．（27分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。

材料一 18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了学科网科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。

材料二两次世界大战之间（1918-1939年）的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。

材料三 1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段，有的学者以2001年为界将其划分为两个阶段。

（1）结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的？请从不同于孔多塞的角度，简述“地理大发现”的历史影响。（8分）

（2）试从材料二中“焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。（7分）

（3）推断材料三中两种历史分期各自所用的角度，学科网并结合史实分别加以说明。（12分）